Детей с дошкольного возраста можно приучить к бережному и заботливо­му отношению к богатствам земли, ко всему, что их окружает. В учреждении образования с этой целью с 6 по 10 февраля была организована тематическая неделя «Школа экономии и бережливости».

В рамках проведения тематической недели в каждой группе создавалась предметно-развивающая среда, которая соответствовала тематике дня и способствовала вовлечению детей в разнообразную деятельность. В группах были организованы с детьми викторины, дидактические игры, опыты и эксперименты, соревнования и конкурсы, музыкальные развлечения, благодаря которым у детей повысился интерес к экономическим явлениям, расширились экономические представления, сформировались такие понятия, как «семейный бюджет», «экономия», «энергосберегающая лампочка», «бережливость» и т.д.

Не остались в стороне и родители воспитанников, для них были организованы тематические консультации, подготовлены буклеты и папки-передвижки по экономическому воспитанию дошкольников, организован конкурс поделок «Новая жизнь старых вещей», конкурс совместных рисунков «Профессии моих родителей», «Мы идём за покупками», коллажей «Берегите воду», «Энергосбережение» и др.

Педагоги учреждения дошкольного образования приняли участие в смотре-конкурсе «Экономика для малышей», открытых просмотрах, что способствовало повышению их профессиональной компетентности по организации экономического воспитания дошкольников.

Таким образом, организованные виды деятельности с воспитанниками и их законными представителями, сотрудниками учреждения позволили обеспечить экономию энергоресурсов в учреждении, помогли создать у детей и взрослых мотивацию для сбережения природных ресурсов, способствовали формированию основ экономической культуры у воспитанников, включению их в реальную практическую деятельность, позволяющую актуализировать и закреплять экономические представления, формировать опыт нравственного экономического поведения.